DOCUMENT AUDIO pour le niveau A1+ (Jennifer) :

La fête préférée de Jennifer, c’est Pâques !

Jennifer habite à Nantes, en France. Elle est professeure de français. Au moment de l'interview, elle avait 26 ans. Elle m'avait expliqué que sa fête préférée, c'était Pâques ! 

DOCUMENT AUDIO (1 minute 05) :
Tout d’abord, écoutez l'interview une première fois, sans faire l’exercice, pour comprendre un peu de quoi Jennifer parle.

Puis, avant d’écouter de nouveau l’interview, lisez ces questions qui indiquent quelles informations vous devez comprendre.

1/ Avec qui Jennifer passe le jour de Pâques ?
2/ Où est-ce que les enfants cherchent du chocolat ?
3/ Qui cherche du chocolat ?
4/ Il y a combien de personnes pour le repas, environ ?
5/ Que mange Jennifer pour Pâques ?
6/ Et en dessert, qu’est-ce qu’elle mange ?
7/ Comment est ce dessert ?
8/ Que pense Jennifer de ce dessert ?


Écoutez ensuite encore l’interview. Faites l’exercice ci-dessous en même temps.






EXERCICE :
Et maintenant, pour chaque question, choisissez la réponse correcte.

Service offert par Quizz.biz

TRANSCRIPTION :
Lisez enfin la transcription de l’interview et les remarques pour mieux comprendre comment Jennifer parle.

Gabrielle : Salut Jennifer. Est-ce que tu peux nous dire quelle est ta fête préférée ?
Jennifer : Salut. Ma fête préférée, c’est Pâques. C’est une fête très traditionnelle dans ma famille. Nous ne nous sommes pas du tout (a) croyants (b)* mais on aime Pâques parce qu’on se retrouve (c) tous en famille. Les enfants vont chercher du chocolat** dans le jardin et cherchent partout (d). Et même les plus grands enfants, comme moi ! Je cherche encore des bonbons et du chocolat ! Et ensuite, nous allons déjeuner tous ensemble. Nous sommes vraiment très nombreux à table, peut-être 15 personnes et nous mangeons un très grand repas. Il y a du veau (e), non, de l’agneau (f), de l’agneau, pardon. De l’agneau. Et plein de choses (g). Voilà. C’est très traditionnel. Et on passe toute la journée ensemble à manger.
Gabrielle : Vous mangez toute la journée ?
Jennifer : Toute la journée. Et beaucoup.
Gabrielle : D’accord. Et en dessert, vous mangez quelque chose de spécial ?
Jennifer : Le gâteau de Pâques. Je ne sais pas si c’est partout en France mais c’est très sucré : il y a des petits œufs avec de la liqueur dedans. C’est très bon.
Gabrielle : D’accord, eh bien merci beaucoup.
Jennifer : Je t’en prie !

Remarques de vocabulaire :
a) Pas du tout = vraiment pas, absolument pas.
b) Être croyant = croire en un dieu. Et « être pratiquant » = fréquenter une église, ou un temple, une mosquée, une synagogue. On peut être croyant et non pratiquant.
c) Se retrouver = se réunir. Exemple : « Hier, j’avais rendez-vous avec des amis, on s’est retrouvés dans un bar ». On ne dit pas « se rencontrer » parce qu'on on rencontre les gens quand c'est la première fois qu'on les voit ou quand c'est par hasard.
d) Partout = dans tous les endroits, dans tous les lieux.
e) Le veau : c’est un petit bœuf (un « bébé bœuf » !).
f) L’agneau : c’est un petit mouton (un « bébé mouton »).
g) Plein de choses = beaucoup de choses.

Remarques culturelles :
* Jennifer fait cette remarque car Pâques est une fête religieuse, une fête chrétienne. Mais comme pour Noël, beaucoup de gens non croyants font aussi une fête de famille ce jour-là.
** On cherche plus exactement des œufs en chocolat.

 © GABFLE 10.11.2010, mise à jour : 03.04.2026

DOCUMENT AUDIO pour le niveau A2+ (Dany) :

Dany parle de la journée internationale des droits des femmes !

 

Dany habite à Tours en France.

Lors de la journée internationale des droits des femmes,

il y a quelques années, elle avait accepté de me parler de

la situation des femmes en France.





DOCUMENT AUDIO (2 minutes 29) :
Tout d’abord, écoutez l'interview une première fois, sans faire l’exercice, pour comprendre un peu.



Puis, avant d’écouter de nouveau l’interview, lisez les questions du quiz.


Écoutez ensuite de nouveau l’interview. Vous pouvez faire le quiz en même temps.



QUIZ :
Et maintenant, pour chaque question, choisissez la réponse correcte.  

TRANSCRIPTION :
Lisez enfin la transcription de l’interview et les remarques pour mieux comprendre comment Dany parle.

Gabrielle : Bonjour Dany ! Le 8 mars, c’est la journée des femmes. Est-ce que ce jour ou cette journée est une journée importante pour toi, à ton avis (1) ?
Dany : Oui, c’est important, je trouve ça sympa. Donc c’est important, et puis souvent, mon mari m’offre un bouquet donc je suis très contente.
Gabrielle : Ah oui, ça c’est une bonne chose, [Dany : Voilà.] un petit bouquet de fleurs !
Dany : J’adore les fleurs !
Gabrielle : Et en France, à part dans les couples, éventuellement (2), est-ce que c’est vraiment célébré ? Qu’est-ce que tu en penses ? (3)
Dany : Non, je suis pas sûre que ce soit très célébré. On en entend parler à la radio ou dans la presse mais après, je ne suis pas au courant (4), je ne suis pas informée s’il y a des vraies fêtes qui sont faites avec ça, je ne crois pas.
Gabrielle : Est-ce que tu penses qu’en France, la situation des femmes est équivalente (5) à la situation des hommes ?
Dany : Non, je ne trouve pas. Même s’il y a eu beaucoup de progrès et que les femmes en France maintenant accèdent à des emplois (6), je pense qu’elles restent toujours défavorisées (7) et sous-payées par rapport aux hommes (8) et qu’elles ont des emplois moins intéressants.
Gabrielle : Ah oui, vraiment ?
Dany : Oui, vraiment, j’ai lu encore un article il y a quelques temps et c’était flagrant (9) dans la répartition des emplois, les femmes avaient bien plus souvent des emplois précaires (10).
Gabrielle : D’accord, moins sûrs que les hommes.
Dany : Moins sûrs, voilà, que les hommes. Donc il y a encore des efforts à faire et des, des améliorations à obtenir.
Gabrielle : Donc ça, c’est dans le monde du travail, est-ce que dans le monde politique, c’est un peu la même chose ?
Dany : Ah, ben, dans le monde politique, si on regarde la France, dans le gouvernement français, combien il y a de ministres femmes ? Très peu ! [Gabrielle : Très peu.] Si on regarde la photo des ministres, c’est plutôt des hommes. Et dans les autres partis politiques, bien sûr, c’est Martine Aubry à la tête du parti socialiste (11) mais je pense que dans le nombre de personnes, les femmes sont très peu représentées.
Gabrielle : D’accord. Mais bon, les femmes peuvent voter en France, quand même !
Dany : Mais les femmes ont le droit de vote depuis 1945, c’est ça ?
Gabrielle : Eh oui. Seulement !
Dany : Seulement ! C’est terrible, quand on y pense.
Gabrielle : Bon eh bien, merci Dany pour ces réflexions.
Dany : Avec plaisir :
Gabrielle : Au revoir.
Dany : Au revoir.






Remarques :
1) À ton avis = pour toi (pour demander l’opinion). Et pour donner son opinion -> « pour moi » / « à mon avis ».
2) Éventuellement = peut-être.
3) Qu’est-ce que tu en penses ? = qu’est-ce que tu penses de ça ?
4) Je ne suis pas au courant = Je ne suis pas informé(e).
5) Équivalente = similaire.
6) Accèdent à des emplois = trouvent du travail.
7) Défavorisées = désavantagées (elles ont moins d’avantages).
8) Sous-payées par rapport aux hommes = moins bien payées que les hommes.
9) Flagrant = évident, visible.
10) Précaire = moins sûr.
11) c’est Martine Aubry à la tête du parti socialiste = Martine Aubry était la cheffe du parti socialiste à l'époque de l'interview.

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Et pour rester sur ce thème de manière très optimiste, vous pouvez découvrir quelques comptes Instagram tenus par des femmes inspirées, dynamiques, créatives :

C'est aussi une autre manière d'apprendre le français, très agréable.

Je vous conseille :

 

 

 

 

  

  

 

   

 

 

 © GABFLE 08.03.2011, mise à jour : 07.03.2026

DOCUMENT AUDIO POUR LE NIVEAU B2 (débat de Samia, Pascale, Loradena et Kelly) :

Débat sur la Saint-Valentin !

  
Ah, la Saint-Valentin, ça fait souvent débattre les gens !... Pascale, Kelly, Samia et Loradena, 4 collègues qui travaillaient dans la ville d’Amboise en France, se sont lancées dans un débat animé sur ce sujet il y a quelques années. Mille mercis à elles !

 

DOCUMENT AUDIO (6 minutes 50) :

Tout d’abord, écoutez l'interview une première fois, sans faire l’exercice, pour en comprendre les grandes idées.

QUIZ :

Ensuite, écoutez de nouveau l’interview et répondez au quiz en même temps. Puis vérifiez vos réponses.

TRANSCRIPTION :

Enfin, lisez la transcription (en écoutant l’interview une dernière fois) et faites l’activité en choisissant la forme correcte pour les verbes (indicatif ou subjonctif). Puis consultez les remarques.

Remarques de grammaire :

Quelques utilisations du subjonctif :

- Pour exprimer son opinion :

- Pour exprimer le but : « pour que » est suivi du subjonctif (« pour que ça soit universel).

- Autres utilisations : « au lieu que » est suivi du subjonctif (« au lieu que ce soit ») tout comme l’expression « quoi que » (« quoi que vous fassiez »).

Remarques de vocabulaire :

1/ Navrant = désolant.

2/ Odieux = vraiment méchant, très désagréable.

3/ Les êtres qui nous sont chers = les personnes qui sont importantes pour nous.

4/ Faire la tête = bouder, montrer qu’on n’est pas content.

5/ Pitoyable = qui inspire la pitié, (ici) ridicule, négatif.

6/ Ne pas être très chaud pour faire quelque chose = (familier) ne pas être très motivé pour faire quelque chose.

7/ Des trucs = (familier) des choses.

8/ Des machins = (familier) des choses.

9/ Toucher = donner de l’émotion (« touché » = « ému »).

10/ Aller au resto = (familier) aller au restaurant.

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 © GABFLE 08.03.2015, mise à jour : 13.02.2026