DOCUMENT AUDIO POUR LE NIVEAU B1+ (Pascale) :

Pascale est allée à Montpellier !

Pascale habite à Tours, plutôt dans la partie nord de la France, mais elle a eu l’occasion de visiter la ville de Montpellier, dans le sud, au mois d’octobre.

Ne connaissant pas cette ville, Kelly et moi lui avons posé des questions pour qu’elle nous la présente. Merci Pascale d’avoir accepté de parler de cette ville intéressante, merci Kelly de m’avoir aidée à réaliser cette interview !

DOCUMENT AUDIO (7 minutes 16) :

Tout d’abord, écoutez l'interview une première fois, sans faire l’exercice, pour comprendre de quoi parle Pascale.

Puis, avant d’écouter de nouveau l’interview, lisez ces questions qui vous indiquent quelles informations vous devez comprendre.

1/ Dans quel but Pascale est-elle allée du côté de Montpellier ?

2/ Quelles étaient les conditions météo ?

3/ C’est la première fois que Pascale allait à Montpellier.

4/ Selon Pascale, qu’est-ce qu’il y a dans le vieux Montpellier ?

5/ Pour Pascale, comment est l’autre partie de la ville ?

6/ Qu’est-ce que Pascale a visité ?

7/ Qu’est-ce que Pascale a rapporté de son séjour là-bas ?

8/ Qu’a fait Pascale à la plage ?

9/ À quelle température était l’eau de la mer ?

10/ Pour Pascale, aller à la plage en cette saison, c’était comment ?

11/ Pourquoi Pascale voudrait-elle revenir à Montpellier ?

12/ Quels moyens de transport Pascale a-t-elle utilisés pour aller à Montpellier ?

QUIZ :

Ensuite, écoutez encore l’interview et faites le quiz ci-dessous en même temps.

Service offert par Quizz.biz

TRANSCRIPTION :

Enfin, lisez la transcription (en écoutant l’interview une dernière fois) pour mieux comprendre comment Pascale s’exprime.

Gabrielle : Pascale, tu es* allée à Montpellier (I) l’autre jour (1), non ?

Pascale : Oui. J’ai passé une semaine (a), donc, dans le sud, de la France. Ma sœur s’est installée (b) là-bas, à côté de Montpellier, une petite ville qui s’appelle Sérignan, au bord de la mer, donc j’y suis allée (c) une semaine, en octobre, et il faisait très très beau (d), et très très chaud puisque j’ai remis mes habits (2) d’été. Et donc j’ai visité Montpellier, que je ne connaissais pas du tout, qui est une ville, je crois, beaucoup plus grande que Tours. Je crois que c’est au moins deux fois plus, quelque chose comme ça. Et, euh, une ville très intéressante, parce que… il y a** deux, deux parties à Montpellier. Il y a une… le vieux Montpellier, donc une partie très historique, il y a un aqueduc, donc de l’époque romaine, il y a plein de (e) vieilles pierres comme ça donc c’est très beau (f), c’est très bien entretenu, il y a beaucoup de petits magasins, des, des rues piétonnes (3), il y avait beaucoup de touristes encore, d’ailleurs en octobre. Et il y a une seconde partie qui est totalement différente, une partie beaucoup plus moderne, je crois*** que c’est une partie de la ville un peu étudiante, ça correspond à certaines facultés et donc c’est, c’est complètement différent, c’est comme s’il y avait deux villes collées dans la même ville donc c’était très intéressant, très beau et, et voilà, on a passé un très bon moment là-bas à Montpellier.

Kelly : Et tu as fait (g)* des visites, là-bas, un peu ?

Pascale : Dans Montpellier ? Non, parce que j’y suis restée (g) que quelques heures simplement. On s’est promenées (g) dans les rues. Euh, il y a beaucoup de, je disais, beaucoup de petits magasins, beaucoup de petites galeries d’art aussi. La seule chose que, que j’ai visitée (g), c’était une, une très vieille église, qui, finalement, était une sorte de, de galerie d’art. Donc euh, c’était très étrange. On rentrait dans, dans l’église et il y avait toute une installation de, d’une artiste (II). C’était comme une énorme toile d’araignée mais qui prenait toute l’église, du plafond, jusqu’aux murs et, et, on était comme à l’intérieur. Et avec la lumière des vitraux (4) qui traversait tout ça. Donc c’était un peu étrange parce qu’on, on, on s’attendait à visiter de façon classique une, une église et finalement, c’était… on était à l’intérieur d’une installation artistique. Donc, donc voilà, c’était très, très inattendu et très sympa Sinon, j’ai, j’ai pas vraiment visité de, de monument ou quoi que ce soit. Déjà, visiter la ville, ça, ça, ça prend du temps et, et en soi, c’était déjà très, très joli.

Kelly : Et tu as eu le temps de déguster quelques spécialités de là-bas ?

Pascale : Euh, j’en, j’en ai ramené (g). Je les ai pas dégustées (g) sur place. J’ai simplement rapporté… Alors, c’est pas une spécialité de Montpellier même, mais c’est une spécialité du sud, de, de Perpignan, je crois, mais je suis*** pas sûre. C’est les « rousquilles (III) ». Je sais*** pas si tu****….

Kelly : C’est quoi ?

Gabrielle : C’est quoi ? Je connais pas.

Pascale : Les rousquilles ? Alors, comment c’est fait, j’en sais rien. Je me suis occupée à les manger, pas à les faire. Mais c’est, c’est, c’est un biscuit, c’est un petit gâteau donc c’est dans, dans des boîtes, hein, comme des boîtes à gâteaux. Et c’est rond, c’est blanc parce que c’est recouvert de sucre. Et c’est rond avec un… un trou au milieu. C’est comme un gros anneau en fait. Et, et c’est très très bon, très sucré mais c’est très très bon. Et je crois que ça, ça vient de, de Perpignan, il me semble.

Gabrielle : D’accord.

Pascale : Donc voilà, j’ai, j’ai rapporté ça. Et j’ai rapporté du vin, rouge parce que, ben, dans le sud de la France il y a beaucoup, beaucoup de vignes. Et donc beaucoup de, de vin et donc j’ai rapporté un, une bouteille de vin de, de Sérignan, je crois, d’ailleurs. C’était le vin du pays Cathare, et… un très très très bon vin ! Donc voilà, ce que j’ai goûté.

Kelly : Et tu as…

Gabrielle : Et… Vas-y Kelly !

Kelly : Tu as eu le temps de « goûter » à la mer ou pas du tout ?

Pascale : Alors, mes orteils (5), oui ! J’ai juste mis les pieds. Euh, on a été deux fois à la plage, deux après-midis à la plage. Parce que vraiment c’était… il faisait très chaud et il faisait, je crois, 27-28 degrés, sur la plage, même plus, des fois. Et, et je crois que la mer était à 19 ou 20 degrés. Donc il y avait des gens qui se, qui se baignaient. Il y avait des courageux. Je crois que c’étaient des touristes… Mais vraiment. Je crois que c’étaient des, des étrangers, euh, des Hollandais, tout ça, donc pour eux, c’était très chaud. Pour moi, ça l’était pas ! Donc sur la plage, on était bien. Il y avait des personnes en maillot de bain, tout ça. Et par contre, voilà, j’ai juste mis les pieds dans l’eau, c’était quand même un peu froid. Mais c’était plus psychologique que physique parce que dans ma tête, on était quand même au mois d’octobre et c’était pas… C’est étrange, hein ?! C’était pas du tout naturel pour moi de, d’être en habits d’été et d’avoir les pieds dans l’eau au bord de la mer, quoi. Donc ça faisait du bien et en même temps, c’était un peu… c’était pas normal ! C’était pas normal !

Gabrielle : Et tu penses que tu reviendras à Montpellier ?

Pascale : Oh ben oui, je pense*** que oui, puisque donc, ma sœur vit là-bas donc c’est sûr que j’y retournerai de temps et temps la voir. J’aimerais bien, oui, retourner à Montpellier parce que j’ai, j’ai pas tout vu. J’ai pas visité, c’est ce que je disais, j’ai pas visité de monuments, j’ai juste fait un tour, un tour de la ville, voilà, de façon générale, voir comment c’est, c’est fait, voir un endroit assez, assez connu de la ville où il y a… C’est un peu l’équivalent (6), en beaucoup plus grand, de la place Plumereau à Tours, c’est-à-dire que c’est l’endroit où il y a des cafés, des restaurants, où tout le monde, tout le monde vient là (IV). Mais euh, oui, j’aimerais, j’aimerais y retourner pour visiter un peu plus, oui, parce que là, j’ai pas le, le sentiment de connaître vraiment la ville. J’y suis passée mais j’ai pas, j’ai pas tout vu.(h)

Kelly : Et tu as fait comment pour te rendre là-bas ? Ça prend combien de temps ?

Pascale : De, de*****Tours, donc, j’ai, j’ai***** pris un avion, euh, Tours-Marseille. Euh, ça a pris, euh, une heure, une heure, une heure et quart, je crois, quelque chose comme ça. C’est, c’est***** très rapide. Après… Euh, je, je*****, j’atterrissais (7) à, à Marseille, donc ma sœur est venue me chercher et donc de, de Sérignan, où elle habite, à Marseille, euh, on met deux heures, deux heures en, en prenant l’autoroute.

Kelly : Pour traverser la France, ça va.

Pascale : Oui ! Ça va ! Mais donc bizarrement, je suis arrivée assez rapidement dans le sud de la France mais j’ai eu l’impression de faire un grand voyage parce que l’avion plus la voiture, ça fait pas énormément d’heures (8) mais ça fait deux moyens de transport, ce qui fait que j’avais l’impression d’avoir voyagé beaucoup, ce qui était pas le cas ! Voilà !

Kelly : D’accord !

Gabrielle : Merci beaucoup !

Kelly : Merci Pascale !

Pascale : De rien !

Remarques de grammaire :

a/ J’ai passé : attention au verbe « passer » au passé composé. On peut dire « Je suis passé(e) » (signification de lieu : « Je suis passée devant le musée sans m’y arrêter ») mais aussi « J’ai passé » (signification de temps : « J’ai passé 3 heures dans le musée » =  j’y suis resté(e) 3 heures).

b/ s’est installée : verbe = s’installer. Tous les verbes avec « se » se forment avec « être » au passé composé. Le participe passé (« installé ») se met au féminin ou au pluriel si le sujet est féminin ou pluriel. Exemples avec « s’installer » et « s’asseoir » (écoutez et répétez la prononciation) :

Je me suis installé(e) en terrasse = Je me suis assis(e) en terrasse

Tu t’es installée(e) = Tu t’es assis(e)

Il s’est installé = Il s’est assis

Elle s’est installée = Elle s’est assise

Nous nous sommes installé(e)s = Nous nous sommes assis(e)s

Nous vous êtes installé(e)(s) = Nous vous êtes assis(e)(s)

Ils se sont installés = Ils se sont assis

Elles se sont installées = Elles se sont assis(e)

c/ J’y suis allée : le verbe « aller » fait partie des verbes qui se forment toujours avec le passé composé.

d/ Il faisait très beau : le passé composé permet de raconter des actions « ponctuelles » (qui se passent à un moment précis) ou des actions clairement limitées dans le temps. Mais si on veut parler de la situation, des circonstances, on utilise l’imparfait, comme ici (« faisait »).

e/ Plein de = beaucoup de : on ne met pas « du », « des », « de la » après « plein » et « beaucoup » (comme après « peu », « trop », « assez », « plus », « moins », « autant »).

f/ C’est très beau : après « c’est », l’adjectif est toujours masculin, même si on parle d’une chose féminine.

g/ L’accord du participe passé (au passé composé et aux autres temps composés) :

-tu as fait : dans les phrases simples comme ici, quand le verbe est formé avec « avoir », le participe passé ne s’accorde normalement pas.

-j’y suis restée : le verbe est formé avec « être », on accorde le participe passé avec le sujet (« je » = Pascale, une femme > « restée » est au féminin).

-on s’est promenées : le verbe est formé avec « être », on accorde le participe passé avec le sujet (« on » = Pascale et sa sœur, deux femmes > « promenées » est au féminin pluriel).

-la chose que j’ai visitée : le verbe est formé avec « avoir » MAIS il y a « que », un pronom relatif complément direct (« accusatif ») avant, qui fait référence à « chose », nom féminin. Donc « visitée » est au féminin. Cela ne fonctionne PAS avec qui, où, dont…

-j’en ai ramené : « en » n’est pas féminin ni complément direct, on n’accorde pas « ramené ».

-je les ai pas dégustées : le verbe est formé avec « avoir » MAIS il y a « les », un pronom complément direct (« accusatif ») avant, qui fait référence à « spécialités », nom féminin pluriel. Donc « dégustées » est au féminin pluriel.

h/ J’y suis passée mais j’ai pas, j’ai pas tout vu : remarquez qu’ici, Pascale fait le bilan de son expérience et qu’elle utilise le passé composé, pas l’imparfait. Quand on fait le point sur une expérience, même longue, c’est toujours le passé composé qu’on utilise.

Remarques de vocabulaire :

1/ L’autre jour = « il y a quelques jours », « il n’y a pas longtemps ».

2/ Mes habits = mes vêtements.

3/ Des rues piétonnes : des rues pour les piétons (pour les gens qui marchent à pied), des rues interdites aux voitures.

4/ Un vitrail = une fenêtre colorée, dans une église. Au pluriel : « des vitraux » (comme « un journal » / « des journaux »).

5/ Les orteils = les doigts de pieds.

6/ C’est un peu l’équivalent : on pourrait dire aussi « c’est un peu comme », « ça ressemble un peu à », « ça me fait un peu penser à ».

7/ Atterrir / décoller : quand un avion se pose, il atterrit. Quand il s’envole, quand il part, il décolle.

8/ Pas énormément de = pas beaucoup de.

Remarques culturelles :

I/ Ville de Montpellier :

Consultez le site Internet de l’office de tourisme : http://www.ot-montpellier.fr/

II/ Installation artistique avec la toile d’araignée :

Il s’agit d’une installation artistique nommée After the dream, conçue par l’artiste Chiharu Shiota, qui a été présentée au carré Saint-Anne à Montpellier. Un petit aperçu :

 

III/ Les rousquilles :

IV/ Le lieu dont parle Pascale est la Place de la Comédie:

Remarques sur la prononciation et les habitudes de langage :

*Tu es / Tu as : souvent, on prononce « t’es » / « t’as ». On ne l’écrit pas (sauf dans des SMS ou dans d’autres écrits informels) mais beaucoup de gens prononcent ainsi dans un français un peu « relâché ».

**Il y a : souvent, on prononce « y’a » dans un français un peu « relâché » (on ne l’écrit ainsi que dans un français informel).

***Je crois / je suis / Je sais / Je pense : on prononce souvent, quand on parle un peu vite : « ch’crois », « chuis », « chais », « ch’pense »...

****« Je sais pas si tu… » : ici, Pascale n’a pas pu finir sa phrase, mais avec Kelly, nous avons bien compris qu’elle voulait dire « Je sais pas si tu connais ».

*****Les reprises de mots : dans l’interview (par exemple l’avant-dernière partie), observez comment Pascale répète certains mots (je, je/ des, des / c’est, c’est, etc.). C’est tout à fait naturel en français. C’est le temps nécessaire pour trouver ce qu’on veut dire. DONC VOUS AUSSI, quand vous parlez, vous pouvez faire ça. Une répétition de mots, c’est mieux qu’un silence ! Ça « coupe » moins la discussion. Et souvent, la personne avec qui vous parlez ne le remarquera même pas !

Proposition 1 :

Et si les Montpelliérains et les Montpelliéraines voient d’autres choses à nous faire découvrir, qu’ils n’hésitent pas ! Commentaires ici ou sur Facebook, suggestion d’interview complémentaire : vos propositions sont les bienvenues.

Proposition 2 :

Et si vous présentiez une ville que vous avez visitée ? En France, dans votre pays, dans un autre pays : peu importe ! Écrivez un petit texte dans les commentaires ! Et comme ça, vous pourrez découvrir des lieux que les utilisateurs de ce blog aiment bien !

DOCUMENT AUDIO POUR LE NIVEAU A1+ (Kelly et Julia) :

Kelly et Julia parlent des voyages en avion !

Kelly et Julia habitent à côté de Tours. Elles sont collègues. Je leur ai demandé de parler des voyages en avion.

DIAPORAMA SUR LES ADVERBES DE TEMPS :

Tout d’abord, regardez cette présentation sur les mots comme jamais, parfois, souvent, toujours.

DOCUMENT AUDIO (2 minutes 26) :

Maintenant, écoutez l'interview une première fois, sans faire l’exercice, pour comprendre un peu Kelly et Julia.

Puis, avant d’écouter encore l’interview, lisez ces questions qui indiquent quelles informations vous devez comprendre.

1/ Est-ce que Kelly aime prendre l’avion ?

2/ Kelly a déjà pris l’avion dans sa vie ?

3/ Kelly pense quoi de l’idée de monter dans un avion ?

4/ Quel moyen de transport Kelly préfère ?

5/ Pourquoi, par exemple, elle préfère ce moyen de transport ?

6/ Julia prend assez souvent l’avion.

7/ Qu’est-ce que Julia fait dans l’avion (souvent ou moins souvent) ? (3 réponses)

8/ Elle est allée où en voyage ?

9/ Au moment de l’interview, il est quelle heure ?

10/ Comment elle va, après son voyage ?

QUIZ :

Ensuite, écoutez encore l’interview et faites le quiz en même temps.

Service offert par Quizz.biz

TRANSCRIPTION :

Enfin, lisez la transcription (en écoutant l’interview une dernière fois) pour mieux comprendre comment Kelly et Julia parlent.

Gabrielle : Kelly, est-ce que tu aimes bien prendre (1) l’avion ?

Kelly : Ah non, je n’aime pas prendre l’avion, je n’ai jamais pris (2) l’avion, parce que j’ai trop peur de ça (a), ça me stresse. D’avoir l’idée de monter dans l’avion, euh, je suis déjà en panique (b) !

Gabrielle : Mais tu n’es pas curieuse (c) de voir le monde depuis le ciel (d) ?

Kelly : Ça m’intéresse pas (3) du tout !

Gabrielle : Alors quels autres moyens de transport tu préfères ?

Kelly : Alors moi, c’est évident (e), c’est la voiture ! On peut tout faire dans la voiture : écouter de la musique, se recoiffer quand on veut sans que personne ne nous voie (f), eh, on peut transporter plus d’une autre personne, on emmène qui on veut : voilà, la voiture !

Gabrielle : Et toi, Julia, toi, tu le prends souvent, l’avion ?

Julia : Assez souvent, oui.

Gabrielle : Et qu’est-ce que tu fais dans l’avion, quand tu prends l’avion, pour t’occuper ?

Julia : Oh je lis (4), ou je dors (5), si c’est loin.

Gabrielle : Tu ne regardes pas de film ?

Julia : Rarement. Mais quelquefois, quelquefois, oui. Mais le son est en général très mauvais et donc non, c’est ennuyeux (g). Si on a un long voyage à faire et justement, je reviens d’un long voyage, euh, il vaut mieux essayer de se reposer (h), parce que le voyage en soi est plus fatigant qu’on le croit pour le corps.

Gabrielle : Tu écoutes de la musique aussi, parfois ?

Julia : Euh, non, je dois dire qu’en général, je prends mon petit Kindle maintenant que je ne transporte plus 5 ou 6 livres avec moi (6). Et je, je me perds dans, dans une bonne lecture (i).

Gabrielle : D’accord. Et tu as dit que tu reviens d’un long voyage (j) : c’était où ?

Julia : Oh, je suis allée aux États-Unis, en Californie. Et avec le retour en France, j’en souffre un petit peu (k), là, du décalage horaire (l), parce que mon corps et ma tête croient qu’en fait, on est 9 heures avant, c’est-à-dire…On est à 13 heures 30 en ce moment (m). Mon corps croit qu’il est 4 heures 30 du matin ! Et c’est un petit peu dur (n) !

Gabrielle : Tu es fatiguée…

Julia : Fatiguée ! Je ne sais pas combien de jours ça va durer, j’espère pas trop longtemps !

Gabrielle : Repose-toi bien (o/7), alors.

Julia : Merci beaucoup !

Gabrielle : Merci Julia, merci Kelly !

Remarques de grammaire :

1/ Tu aimes prendre : après les verbes « aimer », « détester », « adorer », « préférer », l’autre verbe est toujours à l’infinitif (la forme du dictionnaire).

2/ Je n’ai jamais pris : le verbe est au passé (« passé composé »). Au présent : « Je ne prends jamais l’avion ».

3/ Avoir peur de quelque chose = être dans un sentiment de terreur (de stress) pour quelque chose). Autres exemples : « J’ai peur des chiens », « J’ai peur de

3/ Ça m’intéresse pas : la forme correcte = Ça ne m’intéresse pas (mais quand ils parlent les Francophones « oublient » souvent le « ne ») !

4/ Je lis = verbe « lire ».

5/ Je dors = verbe « dormir ».

6/ Je ne transporte plus 5 ou 6 livres avec moi = j’ai arrêté de prendre (transporter) 5 ou 6 livres avec moi.

7/ Repose-toi : le verbe « se reposer » est à l’impératif (forme pour donner des instructions ou faire des suggestions). Autres exemples : « se laver » > Lave-toi ! ; « se dépêcher » (faire vite) > Dépêche-toi !

Remarques de vocabulaire :

a/ J’ai trop peur de ça > avoir peur de = avoir un grand stress pour… / avoir de la terreur pour…

b/ Je suis déjà en panique = j’ai déjà très peur.

c/ Curieux / curieuse = intéressé(e).

d/ Le ciel : dans le ciel, il y a le soleil ou la lune, des étoiles la nuit, des nuages quand la météo n’est pas bonne.

e/ C’est évident = c’est clair.

f/ sans que personne ne nous voie = et les autres ne nous voient pas.

g/ C’est ennuyeux = ce n’est pas intéressant.

h/ Il vaut mieux essayer de se reposer = c’est mieux de faire le maximum pour dormir ou avoir une activité calme.

i/ Je me perds dans, dans une bonne lecture = je lis beaucoup.

j/ Tu reviens d’un long voyage = tu as fait / fini un long voyage.

k/ J’en souffre un petit peu = c’est un peu difficile.

l/ Le décalage horaire = la différence d’heure entre deux pays.

m/ On est à 13 heures 30 en ce moment : c’est plus commun de dire : « il est 13 heures 30 en ce moment (maintenant) ».

n/ Dur = difficile.

o/ Repose-toi bien = dors bien (verbe = se reposer).

Remarque de prononciation :

Écoutez l’interview et lisez en même temps la transcription. Après, essayez de répéter les phrases de Gabrielle, Kelly et Julia avec la même intonation (le même rythme), pour parler comme des Français !