DOCUMENT AUDIO pour le niveau A2+ (Hubert) :

Hubert aime le métal !

Hubert a 29 ans, il habite en Gironde, près de la ville de Libourne. Il travaille à Bordeaux depuis plusieurs années dans une entreprise d’équipements électriques et… il aime aussi la musique électrifiée, pas seulement la musique acoustique !

DOCUMENT AUDIO :
Voici les informations que vous devez entendre dans le document...

1) De quel instrument est-ce qu’Hubert joue avec son groupe ?
2) Quels instruments est-ce qu’il a chez lui ?
3) Dans quel(s) style(s) sont ses compositions ?
4) Qui chante parfois sur ses morceaux ?
5) Que fait-il depuis un an ?
6) Qu’est-ce qu’il a fait pendant les derniers mois ?
7) Que représente la musique pour lui ?

Écoutez le document.

EXERCICE :
Choisissez les réponses correctes.



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TRANSCRIPTION :
Après l'exercice, lisez la transcription et les remarques pour apprendre le vocabulaire et comprendre les prononciations.

Gab : Hubert, qui es-tu ?
Hubert : Alors, euh*, Hubert, euh, je suis, je suis** Hubert, je suis le frère de Gabrielle. [rires]. Euh, moi je suis, euh, je suis passionné de musique (1), euh, et notamment (2) de, de métal. Euh, donc, euh, métal, c’est « death metal », « black metal », euh, donc j’ai, je joue de la, de la basse dans, dans un groupe, qui s’appelle, euh, qui s’appelait, anciennement « Monarchia daemonium ». On a fait, euh, quelques concerts, euh, ensuite, je fais beaucoup de musique, euh, chez moi, tout seul devant mon ordinateur, avec ma guitare. Donc, euh, je procède, euh, en fait, ce que j’aime c’est composer, donc euh, quand je compose de la musique, euh, chez moi, je joue de la guitare, je programme des, des rythmes de batterie (3), euh, je joue de la basse également (4), et j’aime beaucoup utiliser des, des synthétiseurs, pour, euh, justement, pour, pour ajouter de la, de l’harmonisation à mes compositions. Donc, euh, ces compositions, euh, sont un peu dans, dans tous les styles. Ça va du rock à l’expérimental, et au métal, métal mélodique aussi. Et euh, je fais souvent des, enfin, souvent, j’ai quelques compositions de métal mélodique, euh, où ma femme, Marjorie, euh, chante, elle rajoute sa, sa jolie voix lyrique sur, sur mes morceaux. [rires] Voilà, et, euh, notamment, euh, depuis euh, depuis un an, j’oriente ma passion musicale vers, vers l’enregistrement, la prise de son, et je souhaite (5) avec euh, avec un ami, euh, créer un studio d’enregistrement semi-professionnel (6). Donc, euh, j’ai déjà une expérience, euh, de, de production d’album, d’un groupe, euh, de métal mélodique qui s’appelle « Mind Whispers (a) », des, c’est un groupe de Bergerac (b), en Dordogne. Donc, euh, ce, j’ai connu ce groupe par, euh, par mon cousin, Louis, Louis, qui chante dans ce groupe. Donc euh, depuis l’an dernier – on vient de terminer (7) l’album – et depuis l’an dernier, on a, on a passé pas mal de (8) temps à, à enregistrer tous les instruments, un par un, donc en commençant par, par la batterie. Donc, euh, ça s’est passé, euh, chez moi, dans le salon, donc euh, on a enregistré la batterie, ensuite on a enregistré les guitares, la basse, les voix, ensuite on a mixé, on a mixé tout, toutes les prises de son sur ordinateur. Et, euh, et ce groupe va, va bientôt, euh, sortir son album. Euh, voilà, euh, donc, c’est, c’est, ce sont mes activités musicales actuelles, c’est ce qui motive (9) ma vie – faire de ma musique, enregistrer, en-dehors du boulot (10), bien sûr, mais, euh, c’est vraiment, c’est vraiment une passion pour moi et c’est, c’est, c’est vraiment quelque chose qui me motive dans la vie. Voilà !
Gab : Merci !
Hubert : Merci !

Remarques de prononciation et habitudes de langage :
*Alors, euh : on dit souvent « alors » quand on commence une explication. Et on dit « euh » quand on cherche ses mots, quand on n’est pas sûr de ce qu’on va dire. Ce sont des habitudes de langage.
** je suis, je suis : dans cette interview, Hubert fait beaucoup de répétitions mais c’est parce qu’il doit faire des explications et qu’il cherche un peu ses mots. C’est assez normal dans ce type de situation de communication.

Remarques de grammaire et vocabulaire :
1) Je suis passionné de musique = j’adore la musique.
2) Notamment = en particulier.
3) Je programme des rythmes de batterie : on comprend ici qu’Hubert n’a pas de batterie chez lui mais qu’il compose des rythmes de batterie avec son synthétiseur ou son ordinateur.
4) Également = aussi.
5) Je souhaite = « je désire ».
6) Créer un studio d’enregistrement semi-professionnel : Hubert n’a pas encore ce studio. Il a bien sûr un peu de matériel et travaille en amateur mais n’a pas encore un statut de semi-professionnel.
7) On vient de terminer = on a juste terminé, on a terminé depuis peu de temps.
8) Pas mal de = assez de, beaucoup de.
9) Motiver = donner du courage, donner de l’énergie.
10) Le boulot = le travail (mais le mot « boulot » est familier, non-standard).

Remarques culturelles :
a) Mind Whispers : ce n’est pas encore un groupe nationalement ou internationalement connu mais il commence à avoir un certain nombre de fidèles amateurs. Ils jouent surtout dans leur région car ils ont tous un travail à côté de leur activité musicale. Si vous aimez les émotions (très très) fortes, vous pouvez consulter le site du groupe « Mind Whispers » ! On peut même y écouter des extraits musicaux, attention à vos oreilles ! Et si vous voulez voir leurs jolis profils, ils ont même un espace sur « Myspace » ! Et il y a des choses à écouter aussi !
b) Bergerac : c’est une très jolie ville du département de la Dordogne, à 120 kilomètres à l’est de bordeaux environ et au bord de la rivière qui s’appelle aussi la Dordogne. La vieille ville est magnifique. Vous pouvez consulter le site officiel de Bergerac à l’adresse suivante : http://www.ville-bergerac.fr/ !
c) Hubert : Et pour en savoir un peu plus sur la face cachée d’Hubert, visitez son « Myspace » !

DOCUMENT AUDIO pour le niveau A1+ (Christelle) :

Christelle parle de sa fille Louise !

Christelle habite dans le sud-ouest de la France. Elle est mariée avec Baptiste, qui est viticulteur, et ils ont un enfant. Dans cette interview, elle parle d’elle et de sa fille.

DOCUMENT AUDIO :
Voici les informations que vous devez entendre dans le document.

1) Quel âge a Christelle ?
2) Quelle est sa profession ?
3) Quel âge a sa fille Louise ?
4) Comment est Louise physiquement ?
5) Que fait souvent Louise ?
6) Qu’est-ce que Louise aime ?

Écoutez le document.

EXERCICE :
Choisissez les réponses correctes.

TRANSCRIPTION :
Après l'exercice, lisez la transcription et les remarques pour apprendre le vocabulaire et comprendre les prononciations.

Gab : Bonjour Christelle. Pourrais-tu (1) te présenter pour le blog GABFLE ?
Christelle : Bonjour. Euh*, je m’appelle (2) Christelle. J’ai 30 ans (3). Euh, je suis mariée (4) et… je suis comptable (5).
Gab : D’accord, donc tu es mariée. Et tu as des enfants, peut-être ?
Christelle : J’ai une petite fille de 17 mois, qui s’appelle Louise.
Gab : Est-ce que tu pourrais nous parler de Louise ?
Christelle : Euh, Louise est une adorable (6) petite fille, euh, avec de grands yeux bleus, euh, qui est très coquine (7), euh, qui fait beaucoup de bêtises (8), mais qui reste une adorable petite fille.
Gab : D’accord. Qu’est-ce qu’elle aime bien ? Qu’est-ce qu’elle n’aime pas ?
Christelle : Alors, ma… Louise a une passion pour (9) les « cocottes (10) », donc les poules plus précisément (11). Euh, elle aime jouer dehors (12), euh, elle aime les animaux en général. Euh, ce qu’elle n’aime pas, euh, qu’on lui dise ce qu’il faut faire (13) [rires].
Gab : Ah, donc elle a déjà du caractère (14) !
Christelle : Voilà, tout à fait (15).
Gab : Bon, ben** merci Christelle !
Christelle : [rires] De rien !

Remarques de prononciation :
*Euh : on dit « euh » quand on cherche ses mots et quand on n’est pas sûr de ses réponses.
**Ben = bien.

Remarques de vocabulaire et de grammaire :
1) Pourrais-tu… ? = « Peux-tu … ? », ou « Est-ce que tu peux… », ou « Est-ce que c’est possible… ». « Pourrais » est une forme plus polie.
2) Je m’appelle : pour dire son prénom ou son nom de famille, on dit « je m’appelle ».
3) J’ai 30 ans : pour dire son âge, on utilise toujours le verbe « avoir ».
4) Je suis mariée : ici, on utilise le verbe « être ». « Il est marié » ≠ « Il est célibataire ». « Elle est mariée » ≠ « Elle est célibataire ».
5) Je suis comptable : pour présenter sa profession, on utilise aussi le verbe « être ». Les articles (le, la, un, une, etc.) ne sont pas nécessaires : la phrase « Je suis la professeur » est incorrecte. La phrase « Je suis professeur de français » est correcte.
Un comptable (ou une comptable) travaille dans une entreprise : il est responsable de la comptabilité (des chiffres, de l’argent).
6) Adorable = jolie et gentille.
7) Coquin, coquine : quand un enfant n’écoute pas toujours ses parents, on dit qu’il est « coquin ».
8) Faire des bêtises : quand un enfant n’écoute pas ses parents et fait des choses interdites, il fait des « bêtises ».
9) Avoir une passion pour = adorer, aimer beaucoup.
10) Une cocotte = une poule (l’animal). Le mot « cocotte » est un mot pour les enfants.
11) Précisément = exactement.
12) Dehors = à l’extérieur, ≠ dedans.
13) Elle n’aime pas qu’on lui dise ce qu’il faut faire = elle n’aime pas l’autorité.
14) Elle a déjà du caractère = elle est déjà obstinée.
15) Tout à fait = exactement.

Prononciation de quelques verbes :

C’est très important de bien prononcer. Écoutez la prononciation de ces 4 verbes au présent :
Avoir : j’ai / tu as / il a / elle a / on a / nous avons / vous avez / ils ont / elles ont.
Être : je suis / tu es / il est / elle est / on est / nous sommes / vous êtes / ils sont / elles sont.
S’appeler : je m’appelle / tu t’appelles / il s’appelle / elle s’appelle / on s’appelle / nous nous appelons / vous vous appelez / ils s’appellent / elles s’appellent.
Faire : je fais / tu fais / il fait / elle fait / On fait / nous faisons / vous faites / ils font / elles font.

DOCUMENT AUDIO pour le niveau A2 (Marie-Thérèse) :

Marie-Thérèse raconte ses Noëls d’autrefois !
 

Marie-Thérèse habite dans le Sud-ouest de la France. Elle est maintenant retraitée. Elle est 14 fois grand-mère et 12 fois arrière-grand-mère ! J’ai fait une petite interview d’elle et elle m’a parlé des Noëls quand ses six enfants étaient petits…

DOCUMENT AUDIO :
Voici les informations que vous devez entendre dans le document.

1) Que faisait-elle avant Noël ?
2) Que faisait la famille le jour de Noël ?
3) Que faisaient-ils quand ils rentraient à la maison le soir ?
4) Pour finir, que dit-elle sur ses enfants ?

Écoutez le document.

EXERCICE :
Choisissez les réponses correctes.

TRANSCRIPTION :
Après l'exercice, lisez la transcription et les remarques pour apprendre le vocabulaire et comprendre les prononciations.

Gab : Comment se passaient* les Noëls quand les enfants étaient (1) petits, jeunes ?

Marie-Thérèse : C’était une grande fête qu’on préparait. On préparait d’abord (2) toute la maison, enfin, on…, j’achetais… nous n’avions pas beaucoup d’argent… je tâchais (3) d’acheter un petit jouet (4) à chacun, euh, avant. Et puis, on les cachait (5) et tout le monde était très excité pour savoir ce qu’ils allaient avoir. Et puis ensuite, le jour de Noël, on préparait, on av… on était toujours dans un repas de famille, on tâchait de réunir tout le monde, frères, enfin, ceux qu’on pouvait. Et puis, ensuite, on partait à la messe (6) à minuit, c’était une… les enfants veillaient (7), ils étaient tout heureux, et au retour, il y avait** l’ouverture des cadeaux, il y avait le chocolat au lait et les oranges (a) ! Et nous… ça faisait notre réveillon (b). Et… il y avait toute une ambiance, dont les enfants se rappellent (8) toujours, quoi.

Remarques culturelles :
a) les oranges : autrefois, on offrait peu de cadeaux aux enfants pour Noël, surtout dans les familles qui n’étaient pas riches. Mais pour les enfants, on achetait des oranges, qui étaient assez chères.
b) le réveillon : c’est la soirée du 24 décembre. On dit aussi le réveillon pour la soirée du 31 décembre. En général, pour le réveillon, on se couche tard, on fait un repas spécial, on sort…

Remarques de vocabulaire et de grammaire :
 
1) étaient : presque tous les verbes sont à l’imparfait ici. C’est le temps utilisé pour raconter des habitudes passées ou pour présenter des situations passées.
Pour savoir former l’imparfait, écoutez et lisez l’explication :

On doit prendre la forme de « nous » au présent, ne pas garder la terminaison du présent et ajouter les terminaisons de l’imparfait. Voici un exemple :
DANSER 
Au présent : nous dansons
À l’imparfait :
Je dansais
Tu dansais
Il / Elle / On dansait
Nous dansions
Vous dansiez
Ils / Elles dansaient

2) d’abord = en premier.
3) tâcher de faire quelque chose = essayer de faire quelque chose.
4) un jouet = un objet pour que les enfants jouent (une poupée, un ours en peluche, une petite voiture, etc.).
5) cacher = mettre dans un lieu secret.
6) la messe = la cérémonie religieuse dans la religion catholique.
7) veiller = se coucher tard, aller au lit tard.
8) se rappeler quelque chose = se souvenir de quelque chose.

Remarques de prononciation :
* se passaient : écoutez bien, j’ai parlé un peu vite ici, et j’ai prononcé « s’passaient »…
** il y avait : ici Marie-Thérèse prononce « y’avait ». C’est une façon de prononcer habituelle.

DOCUMENT AUDIO pour le niveau A1+ (Baptiste) :

Baptiste a une profession très spéciale !

Baptiste habite et travaille dans le sud-ouest de la France. Je l’ai interviewé et il m’a parlé de lui, de son travail, de sa vie.

DOCUMENT AUDIO :
Voici les informations que vous devez entendre dans le document.

1) Quel âge a Baptiste ?
2) Quelle est sa situation de famille ?
3) À côté de quelle grande ville est-ce qu’il habite ?
4) Quelle est sa profession ? Quel produit est-ce qu’il fabrique ?
5) Avec qui est-ce qu’il travaille ?
6) De quelle « appellation » font partie ses produits ?
(une « appellation » = un nom donné à une région de production d’un produit spécial, comme « Champagne », ou « Camembert »).
7) Dans quels pays étrangers est-ce qu’il vend ses produits ?
8) Quels sont ses loisirs ?

Écoutez le document.

EXERCICE :Choisissez les réponses correctes.

TRANSCRIPTION :
Après l'exercice, lisez la transcription (le texte) de l’interview et les remarques pour comprendre un peu plus de choses. Mais ce n’est pas nécessaire de comprendre toutes les informations. L’important, c’est de comprendre les idées générales.

Gab : Bonjour, comment t’appelles-tu ?
Baptiste : Je m’appelle Baptiste Chort.
Gab : Et quel âge as-tu Baptiste ?
Baptiste : J’ai 27 ans (1).
Gab : Est-ce que tu peux nous dire quelle est ta situation de famille ?
Baptiste : Alors (2), je suis marié et j’ai un enfant.
Gab : Et où habites-tu ?
Baptiste : J’habite à Sainte-Colombe, un petit village, situé tout près de (3) Castillon-la-Bataille.
Gab : Et Castillon-la-Bataille, c’est où exactement ?
Baptiste : Alors, Castillon-la-Bataille se situe entre Bordeaux et Bergerac.
Gab : D’accord, et qu’est-ce que tu fais dans la vie (4) ?
Baptiste : Dans la vie, je suis viticulteur.

Gab : Tu es viticulteur et… explique-nous un peu peut-être ?
Baptiste : Alors, viticulteur, des… ben (5), c’est-à-dire que je, je cultive la vigne (6), et euh, je fabrique du vin.
Gab : Et tu travailles seul ?
Baptiste : Je travaille avec mes parents, donc depuis, euh, 7 ans environ (7). Voilà (8).
Gab : D’accord. Et quels types de vin est-ce que tu fais ?
Baptiste : Alors, c’est très varié, on fait du vin blanc, du vin rouge, et euh, du crémant de Bordeaux (9).
Gab : OK.Baptiste : Voilà.
Gab : Et quelle est l’appe… l’appellation sur laquelle tu travailles ?
Baptiste : Alors, l’appellation, c’est, euh, l’appellation Sainte-Foy Bordeaux. C’est une toute petite appellation de… de Gironde qui se situe entre Bergerac et.., entre l’appellation Bergerac et l’appellation Côtes de Duras, en fait (10).
Gab : D’accord. Et ton vin, tu le vends dans quels pays ?
Baptiste : Alors, notre vin, on le vend essentiellement (11) en France, et, euh, une petite partie de la production, euh, part à l’export (12), euh, donc les pays sont le… la Grande-Bretagne, l’Allemagne, et la Hollande. Voilà.
Gab : OK, d’accord, très bien. Alors, peut-être que tu pourrais nous dire aussi ce que tu fais en-dehors de ton travail. Est-ce que tu as des loisirs ?
Baptiste : Alors, euh, mes loisirs, euh, bon, j’ai ma petite fille, qui a 17 mois. Donc, c’est… c’est très intéressant. Et, euh, mais j’ai également (13)… je fais du sport, je fais… je suis inscrit dans un club de… de volley-ball. Voilà, bon, c’est un club amateur (14), c’est plutôt pour s’amuser (15) que… que pour faire de la compétition. Et sinon, accessoirement (16), je fais de la batterie (17) mais… dans mes temps libres, c’est-à-dire pas souvent parce que j’ai une vie très occupée en tant que (18) père de famille.
Gab : Bien, merci beaucoup Baptiste.
Baptiste : De rien !

Remarques :1) J’ai 27 ans : pour dire son âge, on utilise toujours le verbe avoir.
2) Alors : on utilise souvent ce mot pour commencer une explication.
3) Tout près de = juste à côté de, pas loin.
4) Qu’est-ce que tu fais dans la vie ? / Qu’est-ce que vous faites dans la vie ? : ce sont des questions pour demander à quelqu’un quel est son travail ou quelle études il fait.
5) Ben : cette expression vient de « bien ». On peut dire « ben » pour commencer une explication.
6) Je cultive la vigne : « cultiver » = faire des cultures agricoles, la « vigne » = la plante qui produit le raisin (le fruit pour faire du vin).
7) Environ = « plus ou moins », « à peu près », quand on ne sait pas exactement.
8) Voilà : on dit souvent voilà quand on a fini une petite explication.
9) Le crémant de Bordeaux = du vin à bulles, un peu comme le champagne. Mais ont peut dire « champagne » seulement dans la région de Champagne. Dans les autres régions, on dit « crémant ».
10) En fait : on utilise souvent cette expression pour commencer ou finir une explication.
11) Essentiellement = surtout.
12) L’export = l’exportation, la vente dans les pays étrangers.
13) Également = aussi.
14) Amateur = non professionnel.
15) Pour s’amuser = pour le plaisir.
16) Accessoirement = (ici) en plus.
17) la batterie = un instrument de musique avec des cymbales, une grosse caisse, des caisses claires, etc.
18) en tant que = (ici) parce que je suis.

Baptiste Chort travaille sur le domaine viticole qui s’appelle « Château le Peyrail », c’est une petite exploitation de 10 hectares environ. Il produit du vin rouge, du vin blanc, du crémant mais aussi du vin rosé. L’exploitation est dans un petit village qui s’appelle « Les Lèves et Thoumeyragues ».